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公理——数学的基础

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发表于 2014-10-16 11:19:52 | 显示全部楼层 |阅读模式
在传统逻辑中,公理是没有经过证明,但被当作不证自明的一个命题。因此,其真实性被视为是理所当然的,且被当做演绎及推论其他(理论相关)事实的起点。当不断要求证明时,因果关系毕竟不能无限地追溯,而需停止于无需证明的公理。通常公理都很简单,且符合直觉,如“a+b=b+a”。( m' D+ X8 z' B6 f8 k1 d+ L
不同的系统,会预计不同的公理。例如非欧几何的公理,和欧氏几何的公理就有一点不同。比如说我们看欧式几何。在几个简单的公理假设下,我们可以得到一系列的结论,很多是深刻的,甚至是反直觉的。在建立这个模型之后,一个重要的问题就是我们需要几个公理来建立这个模型。比如欧式几何的每个公设是可以由其他公理得出的一个定理/结论?还是必须也是一个公理?
: m5 P2 z2 m/ y9 q1 D! B比如欧式几何里“过给定直线外一点,有且仅有一条直线与之平行”在很长时间内是不清楚它的位置的,后来发现对于欧式几何,你可以认为是这个体系的“公理”,只有认定它,才有后来的美妙结论。' b! M: _; _$ Y  B% s$ J$ u6 k7 R
没有它呢?那时你就进入了另一个模型,你会得到其他的美妙结论:). k+ w3 j! A9 ~# ?
所以,在不同的公理假设下,我们得到了不同的数学体系,以此为基础,我们就可以得到对现实和对数学本身的各种模型。这种公理化的一个好处是,当你觉得现在的数学模型并不适合现实,或者并不满足理论发展需要时,有可能只是你假设了太多的公理前提,换一套公理,换一套前提,你就能得到很不一样的数学体系,原本的困难可能就很容易解决了。& _: w7 o2 b( E% g6 v+ c
不证自明性是公理的特点,这也是为什么数学家质疑欧几里得的第五公设——平行公理的原因,平行公理看起来并不象其他几条公理一样明白了当(比如第一条公设:任意两个点可以通过一条直线连接),而非欧几何的建立,也正说明了第五公设的不必要性。2 h4 j, W4 m+ X8 Z
从一方面说,公理也可以看作是对于一些一般经验的总结,这些总结是无可争议的正确的,还用第一公设说,“任意两个点可以通过一条直线连接”不管这直线如何定义,总之两点之间可以连出一条线(天知道在哪一维空间里就是一条直线叻?),这既符合直觉,也是简单明确的事实。
5 b' u% \' b! \4 s3 N6 b) [& b; u从数学逻辑的角度,要证明一个定理就要证明导出这个定理的定理,进而要证明导出导出这个定理的定理的定理.......这样一直往回走,我们需要证明一个定理串,如果这个过程无限回溯显然是不可接受的,必须要有一些“东西”作为这个定理串的源头,回溯的过程终止与这个源头,这个源头我们就说它是“公理”,当然如果这个源头与某条已知公理违背,则这一串就都是假命题了。
% y  B, b* ?, V" _/ g5 A扯远了,回到公理上来,形式主义数学家如希尔伯特,就通过建立形式化公理体系,把数学带到了一个更加严密的世界中来了。每一套公理体系中的公理,必须互相独立,且相容,否则就有矛盾了。所以一个公理背后是一套公理体系,这样就构成了一套数学的基础。
1 [6 [5 g7 r' j% Y数学的图景也没有那么统一的,一套非偶的公理体系,就一个非偶几何空间(当然希尔伯特老先生的几何公理体系吧几何学统一了.....可不可以不要这么强大嘛~~);一个连续统假设,分出两个数学的世界,- D. K+ D! K: R; C) R5 h9 p. r
总之公理,公理体系,就是数学的的底桩。) l2 K% X. K& D/ y  J8 t  [
# w: X5 D1 g* @, X
点评:0 z. u- s( w5 y  O
那问题就来了,三角形的内角和为什么是180度% ^, T5 a$ v8 ~' l

; L: p* Y* k0 e# f
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发表于 2014-10-16 11:58:24 | 显示全部楼层
倒时差中,无聊ing
! d: h1 |9 x' G7 A5 Z9 Y8 S% a证明:任意三角形内角和为180°* {" W7 [' U8 b: Q" ]
证:设三角形三端点为A,B,C,其对应边为a,b,c
6 J6 i$ {' t; t& {+ ~       通过A点做一条直线l,使 l 与边 a 平行
" t8 [- W0 f6 C- r      由平行线定律可知,角BCA与角CAl 相等,角CBA与角BAl 相等6 l) j/ V7 ~4 K9 Q. V% M* Z
      由图中可知,角CAl+角BAl+角CAB组成直线l2 c8 L0 s+ _9 L) x
      由公理:直线夹角180°,
( i! D2 A& o' e: ?3 @8 `      可知任意三角形内角和180°
# l. W$ w* G. o4 v证完
) L6 U+ d! H# j* @
; S' @, @; ?2 |4 jl 是双向的,所以其实这个证明不完整,懒得再画图了,就这样吧。# l( `5 a' w. O# d- l
今儿个我真闲,哈。

点评

在那个帖子我用图证明完了,还是大侠更快。不过他说不是他想要的  发表于 2014-10-16 12:33
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发表于 2014-10-16 12:08:48 | 显示全部楼层
大虾好功力
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发表于 2014-10-16 12:54:52 | 显示全部楼层
建议大家参考维基百科---球面三角学.
7 b0 O2 v( c& k0 [, k* {/ Khttp://zh.wikipedia.org/wiki/%E7%90%83%E9%9D%A2%E4%B8%89%E8%A7%92%E5%AD%B8
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发表于 2014-10-16 12:57:43 | 显示全部楼层
三角形的内角和是180度 是定理而不是公理。9 F4 I* K3 f( c8 a$ \5 I6 `. r( Z2 Y
这个不用解释。
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发表于 2014-10-17 11:55:33 | 显示全部楼层
还有基本概念也是数学的基础。6 @3 Z/ b, M5 o% D/ G) z
就拿咱们熟悉的欧氏几何为例,在定义、公理的基础上,才能推出后面的命题。
, i- i- F. Z) u* `. s) v! D" G定义就是概念。
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发表于 2014-10-17 21:54:36 | 显示全部楼层
学习了
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发表于 2014-10-18 10:46:37 | 显示全部楼层
我怎么记得上中学的时候老师给过证明
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发表于 2014-10-18 16:07:14 | 显示全部楼层
学习!!
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发表于 2014-10-19 08:51:54 | 显示全部楼层
这个问题画个图出来看很明显就能证明,前提是认可平行线定理,当然也可以先求证平形线定理。
/ ]' R% K: y4 a看到楼主的问题让我想起来高中时候的一个问题:1/3=0.33333…………无限循环根据等式定理两边同乘以3得出的是3/3=0.99999999……无限循环,那么问题来了:1=0.99999……无限循环是怎么解释的?!
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